A professora Ana Emília Figueiredo de Oliveira integra um seleto time de mulheres com legados relevantes para a saúde no Brasil.&nbsp; Recentemente, ela foi homenageada na exposição nacional “Dona Ivone Lara e Mulheres da Saúde”, em cartaz na sede do Ministério da Saúde, em Brasília.Inspirada no formato de um desfile de escola de samba, a exposição retrata, de um lado, a vida de Dona Ivone Lara, desde sua infância até sua carreira musical e seu trabalho menos conhecido como enfermeira, assistente social e terapeuta ocupacional. O desfile continua do outro lado do espaço cultural, com a homenagem a outras importantes – e marcantes – mulheres. Os dois lados contam com pinturas inéditas e exclusivas do projeto NegroMuro.  &nbsp;A exposição Dona Ivone Lara e Mulheres da Saúde entra em nova fase e exalta mais 14 brasileiras que fizeram contribuições significativas para o avanço da saúde pública. Ao valorizar a atuação destas profissionais, a mostra reforça o papel crucial de figuras femininas ao longo da história do Sistema Único de Saúde (SUS) em diversas frentes de atuação. A nova seleção foi dividida em dois eixos principais, que abrangem áreas fundamentais da saúde: o primeiro eixo contempla a Assistência, o Ensino, a Pesquisa e a Inovação, enquanto o segundo inclui Gestão, Política e Ativismo. Os perfis escolhidos representam uma ampla diversidade, levando em consideração formação e profissões na saúde, faixa etária, pertencimento étnico-racial e regiões do Brasil.  &nbsp;“A área da minha homenagem é a Inovação, certamente pelo trabalho e produções na UNA-SUS/UFMA, onde fiquei à frente de 2009 até abril deste ano, e onde continuo a colaborar. Destaco, ainda, que esse prêmio não é somente meu, mas de toda UFMA, pois sem o apoio que recebi de todos os reitores e gestão superior ao longo desses quase quinze anos, aqui cito o professor Natalino Salgado, professora Nair Portela e o atual reitor Fernando Carvalho, talvez essa homenagem não tivesse acontecido”, expressa Ana Emília.Assim como Ivone Lara, as dez primeiras homenageadas da exposição já faleceram. Portanto, nada mais justo do que, nesta nova fase, o Centro Cultural do Ministério da Saúde (CCMS) prestar tributo em vida a 14 profissionais da saúde.  &nbsp;Educação e inovaçãoAlém de seu trabalho acadêmico, a professora Ana Emília teve um impacto significativo na educação e inovação. À frente da UNA-SUS/UFMA (2009-2024), registrou mais de um milhão de matrículas e, com sua equipe, produziu mais de 280 aplicativos para facilitar o estudo offline em áreas remotas com limitações de internet. Na odontologia, sua parceria com a FOUSP gerou mais de 150.000 matrículas, consolidando-se no cenário nacional e internacional. E o resultado do seu trabalho inovador no campo da educação em saúde resultaram em 95 registros no INPI – Instituto Nacional de Propriedade Industrial, em mais de 57 livros como autora ou organizadora, em 38 capítulos de livros e em mais de 116 artigos científicos publicados em revistas nacionais e internacionais.Ana Emília atuou ainda como diretora da Diretoria de Tecnologias na Educação (DTED-UFMA) 2019-2023, líder do Grupo de Pesquisa SAITE - Saúde, Inovação, Tecnologia e Educação, seu trabalho também inclui a presidência da Associação Brasileira de Telemedicina e Telessaúde (2015-2017) e participação como membra fundadora da Academia Maranhense de Ciências (AMC) desde 2009.Confira um resumo das biografias retratadas:  &nbsp;Ana Emília Figueiredo de Oliveira: odontóloga maranhense, coordenadora da Universidade Aberta do SUS da Universidade Federal do Maranhão (UNA-SUS/UFMA) e líder do Grupo de Pesquisa SAITE – Saúde, Inovação, Tecnologia e Educação (CNPq/UFMA). &nbsp;Ana Lúcia Paduello: pedagoga paulistana, coordenadora-geral do Grupo de Apoio ao Paciente Reumático no Brasil e representante da Associação Brasileira Superando o Lúpus, Doenças Reumáticas e Raras. &nbsp;Cecília Minayo: socióloga, antropóloga e doutora em saúde pública mineira. Recebeu o Prêmio Direitos Humanos, em 2014, o prêmio internacional da Academia Mundial de Ciências (TWAS Awards 2022 – 2024) na categoria Cientista Social, em reconhecimento à contribuição de sua pesquisa aos estudos sobre a violência e os seus impactos na saúde, tendo sido a única brasileira a ganhar essa honraria.  &nbsp;Dijé Tremembé: agente comunitária de saúde e liderança indígena cearense. Foi presidenta do Conselho Distrital de Saúde Indígena (Condisi), órgão ligado ao Distrito Sanitário Especial Indígena do Ceará (Dsei/CE).&nbsp;Fernanda Lopes: bióloga paulista e diretora do Fundo Baobá para Equidade Racial, o primeiro e maior fundo dedicado, exclusivamente, para a promoção da equidade racial para a população negra no Brasil. &nbsp;Gabryele Moreira: física médica baiana e presidenta da Women in Nuclear Brasil, organização sem fins lucrativos de mulheres que trabalham profissionalmente em vários campos da energia nuclear e aplicações de radiações ionizantes. Foi a primeira cientista negra brasileira a conquistar o prêmio Marie Curie da Agência Internacional de Energia Atômica (IAEA). &nbsp;Gulnar Azevedo e Silva: médica sanitarista carioca. Venceu a 3º edição do Prêmio Carolina Bori Ciência &amp; Mulher na área de Biológicas e Saúde. Atualmente, é reitora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). &nbsp;

Estão abertas as matrículas para o curso “Caderneta da Criança: instrumento intersetorial para promoção da atenção integral à saúde da criança”. A oferta educacional foi elaborada pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e revisada pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ambas integrantes da Rede UNA-SUS, em parceria com o Ministério da Saúde, por meio da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES/MS) e da Secretaria de Atenção Primária à Saúde (SAPS).Profissionais de saúde e demais pessoas interessadas no tema podem fazer a matrícula&nbsp;<a href="https://www.unasus.gov.br/cursos/curso/47032" rel="noopener noreferrer" target="_blank">pelo link.</a>&nbsp;O curso é online, autoinstrucional (sem a mediação de tutores), tem com início imediato e é totalmente gratuito. São 50 mil vagas para todo o país.Segundo o Ministério da Saúde (MS), a “Caderneta da Criança – Passaporte da Cidadania” é um documento entregue às famílias no momento da alta hospitalar, logo após o nascimento do bebê. A caderneta é utilizada tanto pelos familiares quanto pelos profissionais de saúde para acompanhar o crescimento, o desenvolvimento e a saúde da criança, desde o nascimento até os nove anos de idade. Ela inclui registros de vacinas, consultas e outros cuidados essenciais, garantindo a atenção integral à saúde infantil. A partir dos dez anos, é utilizada a Caderneta de Saúde do Adolescente para continuar o acompanhamento.O curso é de 30 horas, dividido em cinco unidades, com abordagem sobre a intersetorialidade e atenção integral à saúde da criança, incluindo orientações para famílias e cuidadoras(es) e, também, o uso da Caderneta da Criança como ferramenta de acompanhamento e a vigilância do desenvolvimento infantil.Ao final, profissionais de saúde poderão ser capazes serão capazes de realizar ações de vigilância do desenvolvimento infantil, utilizando a caderneta para registro, avaliação e monitoramento das crianças em seu território.&nbsp;Saiba mais sobre a Caderneta da Criança no site do Ministério da Saúde.&nbsp;<a href="https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/caderneta_crianca_menina_passaporte_cidadania_7ed.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Acesse a Caderneta da Criança - Menina</a><a href="https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/caderneta_crianca_menino_passaporte_cidadania_7ed.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Acesse a Caderneta da Criança - Menino</a>Para conhecer esse e outros cursos da UNA-SUS, acesse:&nbsp;<a href="https://www.unasus.gov.br/cursos" rel="noopener noreferrer" target="_blank">https://www.unasus.gov.br/cursos</a>. Fonte:&nbsp;SE/UNA-SUS

A equipe da UNA-SUS/UFMA marca presença na edição bienal do Congresso Brasileiro de Informática em Saúde - CBIS’24, em Belo Horizonte. Em sua XX edição, o Congresso aborda o tema “Saúde Digital: Saúde para Todos” com o intuito de ampliar a acessibilidade aos serviços de saúde, proporcionando maior equidade no acesso. Além disso, o CBIS busca promover a educação em saúde, através da disseminação de informações confiáveis, e fomentar a inovação ao encorajar o desenvolvimento de soluções tecnológicas.O evento reúne profissionais e acadêmicos, empresas e instituições de ensino e pesquisa, governo, fornecedores e usuários, tanto do setor público como privado, para promover um amplo debate de ideias, fundamentos, aplicações e políticas relacionadas à Saúde Digital centrada na pessoa.Representando as ações e os projetos realizados da UNA-SUS/UFMA no âmbito de saúde digital, a coordenadora do núcleo pedagógico, Paola Trindade, e a coordenadora de projetos, Deysianne Chagas, apresentaram três estudos inovadores que destacam o uso da tecnologia e acessibilidade na educação a distância para a saúde.Trabalhos UNA-SUS/UFMA selecionados para o CBIS’241. Estratégias do uso da Inteligência Artificial adotadas por uma Instituição de Ensino no desenvolvimento de recursos tecnológicos da Educação a Distância (EaD) para a saúde;2. Produção de recursos educacionais acessíveis para EaD de uma Instituição do Nordeste brasileiro: descrição da vivência de Designers Instrucionais com o Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico;3. Produção e disponibilização de materiais educativos para população geral em bibliotecas móveis.O evento conta ainda com uma programação diversificada e de caráter interdisciplinar, com duração de quatro dias - encerrando no dia 11 de outubro - com a apresentação de minicursos, seminários, sessões técnicas com apresentações de trabalhos e artigos científicos, premiações dos melhores trabalhos, publicação de todos os trabalhos finalistas nos anais do evento, palestras e mesas redondas com amplos debates sobre os avanços tecnológicos no país.

Artigos que apresentem resultados de estudos e pesquisas na área do&nbsp;<a href="https://www.gov.br/saude/pt-br/composicao/sgtes" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Trabalho e da Educação na Saúde</a>&nbsp;podem ser submetidos, até 15 de janeiro de 2025, para a&nbsp;<a href="https://cienciaesaudecoletiva.com.br/chamada-publica/gestao-do-trabalho-e-da-educacao-na-saude-gente-que-faz-o-sus-acontecer/241?id=241&amp;id=241" rel="noopener noreferrer" target="_blank">chamada pública</a>&nbsp;que irá selecionar textos que integrarão o número temático da&nbsp;Revista Ciência e Saúde Coletiva, produzida pela Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco). Com o apoio do Ministério da Saúde, a edição faz parte da celebração da&nbsp;<a href="https://www.gov.br/saude/pt-br/composicao/sgtes/eventos/4a-cngtes" rel="noopener noreferrer" target="_blank">4ª Conferência Nacional de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (4ª CNGTES)</a>, que ocorre após 18 anos de sua última edição.Podem ser abordados temas que compõem o atual cenário da força de trabalho na saúde, como precarização do trabalho, financeirização da saúde, revolução tecnológica, desregulação da formação em saúde, regulação do trabalho, educação permanente e educação popular, escolas de saúde do SUS e controle social. Essas temáticas também integram as propostas e diretrizes discutidas nas conferências estaduais de gestão do trabalho e da educação na saúde, realizadas nos últimos meses, e que serão encaminhadas para a 4ª CNGTES, que acontecerá de 10 a 13 de dezembro de 2024, em Brasília.Entre os eixos de submissão dos artigos estão: Enfrentamentos da precarização do trabalho ou da educação na saúde em tempos de globalização, reestruturação produtiva e plataformização; Formação em saúde emancipadora, humanística, intercultural, interprofissional, interdisciplinar e permanente que atenda às necessidades do SUS; e Ordenamento, regulação e planejamento da formação e do trabalho na saúde de acordo com as especificidades do SUS.A edição temática da Revista Ciência e Saúde Coletiva também busca fomentar a divulgação de pesquisas, reflexões e análises que possam subsidiar a formulação, implementação, monitoramento e avaliação de políticas, programas e ações em torno dos desafios prioritários para a área de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, além de fortalecer os grupos de pesquisa da área ao possibilitar a publicação de estudos em revista de alto impacto. Fonte: Ministério da Saúde

Inscrições Abertas

Notícias Recentes

Nossos Números

Contatos

Endereço

Cursos

Quem Somos

Notícias

Contato

Artigos

Softwares

Livros

Acessar Ava