Chegando com muitas novidades, o novo ambiente virtual de aprendizagem da UNA-SUS/UFMA - o SAITE AVA 2.0 - é lançado com modernos recursos interativos, inclusivos e acessíveis aos estudantes. Nessa nova versão, a plataforma desponta como uma ferramenta que se preocupa e busca cada vez mais uma sociedade digital inclusiva.Segundo a diretora da Diretoria de Tecnologias na Educação da Universidade Federal do Maranhão (DTED/UFMA), Ana Emilia Figueiredo de Oliveira, essa transição e renovação só foi possível devido aos conhecimentos, competência, e eficiência da equipe do Grupo SAITE (CNPq/UFMA).“O Grupo SAITE, que dá apoio às ações de inovação e pesquisa da UNASUS/DTED/UFMA, por meio de uma equipe multidisciplinar própria de pedagogos, especialistas em EAD, de TI, de comunicação, de designers e de gestão, está sempre procurando implementar novas funcionalidades no SAITE AVA, buscando o que há de mais inovador para oferta de cursos, monitoramento/apoio ao discente e gestão acadêmica”, afirma Ana Emilia.De acordo com o coordenador do Núcleo de Tecnologia da Informação, Mário Meirelles, o SAITE AVA 2.0 recebeu um upgrade nas seguintes áreas: identidade visual, introdução de recursos novos e ferramentas de acessibilidade."Quando o estudante acessar o SAITE AVA 2.0, a primeira coisa que ele vai perceber é o visual novo. O ambiente passou por uma reformulação na identidade visual, deixando os tons de azul, verde e branco da plataforma antiga para adotar cores mais quentes através de uma interface nova, elegante e confortável. E mais: o upgrade preservou a forma de navegação, pois, entendemos, que a experiência do usuário, ou seja, sua forma de utilizar a plataforma, já está consolidada", destaca Mário.Ele continua ressaltando que, "acompanhar os avanços em tecnologia vai além da simples busca pela novidade. O objetivo é poder trazer aos alunos recursos e funcionalidades que auxiliem na experiência de aprendizagem com o ambiente virtual”, em suas palavras.Entre as novas ferramentas, o aluno terá acesso ao mapa de recursos educacionais, que permite visualizar os recursos que fazem parte do módulo ou curso no qual está inscrito. Além disso, todo o progresso durante os estudos fica disponível no Painel de Progressão em formato de linha do tempo.Para abranger o máximo de pessoas possível, o Núcleo de Tecnologia da Informação realizou um estudo, ao longo de seis meses, sobre a acessibilidade com o objetivo de alargar a audiência potencial dos cursos da UNA-SUS/UFMA, por meio do SAITE AVA 2.0, de maneira acessível e inclusiva.“Uma das modificações mais exitosas no SAITE AVA 2.0 são as melhorias em acessibilidade, resultado de vários meses de estudo das equipes envolvidas no seu desenvolvimento. As novidades implicam na inclusão de libras, no alto contraste, nas legendas e áudio descrições. Com isso, o SAITE AVA 2.0 foi elaborado para auxiliar o aluno na construção do conhecimento através de um ambiente inovador, dinâmico e responsivo”, aponta Meirelles.

Compreender as orientações em saúde relacionadas ao cuidado à pessoa idosa com deficiência, com destaque para os serviços prestados na Rede de Atenção à Saúde voltados para essa população e o papel da Atenção Básica nesse processo é o objetivo central do curso “Atenção à Pessoa Idosa com Deficiência”. As inscrições já estão abertas e podem ser realizadas <a href="https://saiteava.org/course/view.php?id=42&amp;page=introduction" rel="noopener noreferrer" target="_blank">AQUI</a>. A capacitação é fruto da parceria entre a Diretoria de Tecnologias na Educação (DTED/UFMA), por meio da Universidade Aberta do SUS da Universidade Federal do Maranhão (UNA-SUS/UFMA), e Ministério da Saúde - por intermédio da Coordenação-Geral de Saúde da Pessoa com Deficiência -, do Departamento de Atenção Especializada e Temática e da Secretaria de Atenção Especializada à Saúde.&nbsp; Com carga horária de 60 horas e início imediato, a capacitação é gratuita e autoinstrucional. O público-alvo são profissionais que atuam no SUS, envolvidos na reabilitação da pessoa com deficiência, tais como médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, psicólogos, assistentes sociais, nutricionistas e cirurgiões-dentistas; além de profissionais de nível técnico, acadêmicos e demais interessados nas temáticas abordadas. A oportunidade educacional é desenvolvida em um ambiente virtual inovador, com recursos de acessibilidade (como audiodescrição e tradução para Libras) e, também, com versão para dispositivos móveis. Durante a jornada de aprendizagem, o aluno terá acesso a diversos objetos educacionais e estratégias de avaliação, tais como: recurso multimídia, e-books, infográficos e apresentação interativa, Game Quiz, material em PDF e questionário. CERTIFICAÇÃO&nbsp;O aluno poderá emitir a sua certificação caso obtenha nota final maior ou igual a 70.0 (setenta) após o somatório de todas as atividades avaliativas disponíveis no “mapa de recursos”. Também, deverá concluir o Questionário de Avaliação do Curso, responder à situação-problema (pré e pós-teste) e navegar em todos os recursos educacionais disponíveis no AVA.&nbsp;O certificado é gratuito, reconhecido pelo MEC e validado pela Universidade Federal do Maranhão.&nbsp;&nbsp;TEMÁTICAS ABORDADAS A capacitação permitirá que o estudante atenda a população acima dos 60 anos de forma especializada, levando em consideração as necessidades desses usuários com enfoque na reabilitação funcional dos pacientes inseridos nesse contexto. Dessa forma, o curso apresenta os seguintes conteúdos: Transição demográfica e epidemiológica no Brasil e a prevalência de doenças crônicas não transmissíveis; Plano Terapêutico Singular e a reabilitação da funcionalidade da pessoa idosa. Avaliação multidimensional da pessoa idosa nos seus aspectos clínico, psicossocial e funcional; Projeto terapêutico singular/plano de cuidados na reabilitação da pessoa idosa com deficiência; Síndromes geriátricas e a reabilitação da pessoa idosa com comprometimento funcional; Tecnologias assistivas na reabilitação funcional da pessoa idosa com deficiência; Reabilitação da pessoa idosa com deficiência nos diferentes pontos de atenção da Rede de Atenção à Saúde, tais como Atenção Primária à Saúde, Atenção Ambulatorial Especializada, Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência, Atenção Hospitalar e de Urgência/Emergência), Atenção Domiciliar.&nbsp; Texto: Núcleo de Comunicação e Design da UNA-SUS/UFMA

O aprimoramento de ferramentas tecnológicas e a busca constante por inovação têm levado a UNA-SUS/UFMA a conquistar dados expressivos no cenário educacional. Hoje, esse Programa Governamental vinculado a Diretoria de Tecnologias na Educação da Universidade Federal do Maranhão (DTED/UFMA) ultrapassa um milhão de matrículas efetuadas, dado que certifica a qualidade de suas atividades no cenário nacional. O levantamento, realizado entre 2010 e 2021, contabiliza mais de 1.033.524 matrículas realizadas nos cursos da UNA-SUS/UFMA, número que continua subindo diariamente e acentuando-se a cada nova oferta. E somente no quarto trimestre tem-se a previsão de 13 novos lançamentos em áreas temáticas diversas. Segundo a diretora da DTED/UFMA, Ana Emilia Figueiredo de Oliveira, esse registro é resultado do compromisso de toda a equipe ao longo de mais de uma década de atividades do projeto. “Alcançar mais de um milhão de matrículas nos cursos da UNASUS/UFMA é bastante expressivo em termos nacionais e internacionais; resultado de um trabalho sério e incansável de uma equipe que trabalha com muita dedicação, harmonia e compromisso, sempre buscando inovar e dar o seu melhor”, frisou Ana Emília.Com foco na democratização do conhecimento, a UNA-SUS/UFMA foi implantada na primeira gestão do reitor Natalino Salgado. Na gestão atual, no entanto, o apoio do reitor foi ainda mais significativo: 45% das matrículas nos cursos é resultado do incansável apoio, visão e incentivo do professor Salgado.“Destacamos aqui, o apoio do reitor Natalino Salgado, entusiasta da UNASUS desde a implantação na UFMA em sua primeira gestão, o que tem sido fundamental para esse crescimento. O resultado do pioneirismo da UNASUS/UFMA em várias frentes, como o trabalho com dispositivos móveis, biblioteca virtual para acesso off-line e temáticas de vanguarda com os Programas do Ministério da Saúde, se traduz hoje no maior número de matrículas e cursos dentre as 36 universidades federais da Rede UNASUS”, declarou a diretora da DTED. Presente em 98% do território nacional com projetos inovadores – um total de 5.506 municípios –, a UNASUS/UFMA é reconhecida pela qualidade de seus Cursos e Plataformas, quantidade de produção científica e pelas inovações tecnológicas e pedagógicas. “O robusto suporte pedagógico proporcionou, ainda, a produção de 64 registros no Instituto Nacional de Propriedade Industrial – INPI/BR, todos em nome da Universidade Federal do Maranhão. Vale ressaltar que, 30 desses registros foram efetuados na gestão atual do professor Natalino”, pontuou Ana Emilia. De acordo com o reitor Natalino Salgado, o protagonismo da UNA-SUS/UFMA é reflexo da mobilização e expertise dos profissionais da DTED.“A tônica da nossa gestão tem sido a modernização de processos e inovação. Nesse contexto, a DTED tem conseguido destaque na criação de alternativas de qualificação para minimizar o impacto negativo sobre o ensino, sobretudo, nesse cenário pandêmico. A excelência do trabalho é ilustrada nesse grande número de matrículas, no qual a promoção de um serviço de qualidade da educação e o fortalecimento das tecnologias na EaD tem registrado impacto social positivo no desenvolvimento do estado”, afirmou o reitor.

O conceito de envelhecimento, assim como projetos terapêuticos, políticas e estratégias de atenção dedicadas à população mais velha, mudou ao longo dos anos. A dinamicidade e a complexidade em torno desse processo é um consenso entre os profissionais da área.&nbsp; De acordo com a Dra Jacira Serra, geriatra e coordenadora do curso de medicina da Universidade Federal do Maranhão, é insuficiente entendermos o processo de envelhecimento apenas pela ótica do “tempo”. Além de ser somente um fator, entre vários outros relacionados ao avanço do ciclo da vida, a depender do país e do nível de desenvolvimento social e econômico de uma sociedade, a idade para uma pessoa ser considerada idosa pode variar. "A dinâmica do envelhecimento envolve aspectos biológicos, psicológicos, sociais, políticos, culturais, econômicos e espirituais, ou seja, é um processo multidimensional. Portanto, não pode ser visto apenas pela questão cronológica, pois ela é estabelecida independentemente da estrutura biológica e do grau de maturidade dos indivíduos; existe por exigências das leis que determinam direitos e deveres do cidadão, para fins de censo demográfico e pelas políticas sociais que focalizam o envelhecimento”, elucidou a profissional.&nbsp; Além de questões genéticas e hereditárias, os fatores elencados acima ajudam a explicar como&nbsp; o envelhecimento é uma experiência única e individual para cada pessoa. Por isso, é possível envelhecer em níveis diferentes de bem-estar e qualidade de vida. É comum, por exemplo, haver pessoas com mais de 60 anos independentes, embora apresentem condições clínicas crônicas. COMO ENVELHECER COM SAÚDE A Dra. Jacira Serra explica que existem diversas terminologias para denominar o processo de envelhecer com saúde, ou seja, quando a pessoa idosa continua a exercer as suas capacidades físicas funcionais de forma autônoma, sendo elas: envelhecimento saudável, ativo e bem-sucedido. Essas nomenclaturas, afirma a especialista, são usadas de maneira indiscriminada para explicar o processo de envelhecer com saúde e surgiram em diferentes épocas, conforme as pesquisas e os estudos sobre a população idosa foram avançando. O mais recente, envelhecimento bem-sucedido, adota uma visão mais integrativa acerca da população com mais de 60 anos. Nessa concepção, o envelhecimento é discutido sob a perspectiva biomédica e a psicossocial e inclui três elementos: (1) probabilidade baixa de doenças e de incapacidades relacionadas às patologias identificadas; (2) alta capacidade funcional, cognitiva e física; (3) engajamento ativo com a vida, com potencial para a realizar atividades sociais, envolvendo as relações interpessoais e as atividades produtivas, remuneradas ou não.&nbsp;“Assim, o envelhecimento, do ponto de vista da saúde, fundamenta-se no conceito de saúde, enquanto bem-estar biopsicossocial, em que o processo de envelhecimento é encarado com interações múltiplas entre funções do corpo e as estruturas em que decorre a vida, as atividades, a participação e as condições de saúde, isto é, componentes ambientais e componentes pessoais. Portanto, envelhecer com saúde não significa envelhecer sem doença, mas envelhecer com autonomia, independência e qualidade de vida”, explicou. POPULAÇÃO IDOSA COM DEFICIÊNCIA O envelhecimento é uma realidade também vivenciada por pessoas que já nasceram com algum tipo de deficiência ou que as adquiriram ao longo do tempo. Segundo dados da Pesquisa Nacional de Saúde (PNS), dos 17,3 milhões de Pessoas com Deficiência no país em 2019, quase metade (49,4%) era idosa. De acordo com a Dra. Jacira Serra, esse cenário exige ações urgentes e estratégias apropriadas para atender a essa parcela da sociedade. 	“Com o crescente envelhecimento da população, o principal grupo de deficientes concentra-se entre as pessoas idosas. Esse cenário demanda maiores exigências econômicas e sociais e necessitam de políticas e programas adequados para que a seguridade social possa continuar atendendo as necessidades das pessoas com mais de 60 anos e das que sofrem de algum tipo de dependência. Os países e, principalmente, os em vias de desenvolvimento, precisam prioritariamente implantar e implementar políticas e programas com medidas de promoção de saúde e prevenção de doenças, para que as pessoas em fase de envelhecimento e as que envelhecem com alguma deficiência o façam de forma saudável, ativa e participativa”, advertiu.&nbsp; 	Além disso, a Dra Jacira ressalta também que a assistência à população idosa é um trabalho conjunto que deve integrar&nbsp; diversos setores e grupos sociais.&nbsp;&nbsp;“Para promover a qualidade de vida e aumentar o bem-estar dos mais velhos, é necessário envolver todos – gestores, sociedade civil organizada, entidades educacionais, mídia, sociedade em geral, família, idosos - levando às pessoas a refletir nas consequências das suas ações, para si próprios e para o mundo que os rodeia. Precisamos caminhar para modos de vida mais integradores e inclusivos, capazes de favorecer o potencial do desenvolvimento humano”, concluiu.&nbsp;Texto: Núcleo de Comunicação e Design da UNA-SUS/UFMA

Inscrições Abertas

Notícias Recentes

Nossos Números

Contatos

Endereço

Cursos

Quem Somos

Notícias

Contato

Artigos

Softwares

Livros

Acessar Ava